サピックス生ご用達、ブラザーのA3対応プリンター。
我が家が購入してから1年経ちました。購入当初のブログ記事↓
その後の活用具合と教材管理についてのお話です。
教材スキャンする派、しない派
新小4を前にして複合機を購入した時は、「教材をスキャンするぞ！」と私も気合が入っていました。(遠い目・・・)
↓2段トレイのブラザーMFC-J6983CDWです。
そして、理科・社会はテキストのホッチキスを外して、このbrother複合機でスキャンしていたのですが。
めんどくさい。
本当に面倒なんですけど・・・という気持ちに。
というのも、スキャンしてもできたPDFファイルを見直さないのです。
だったらやる意味あるのかなーと。
テキストを綴じて保管することに
そんなわけで、理社のスキャン生活は2か月で終わりました。
テキストは2穴パンチで穴をあけて綴じる方式にしました。アナログです。
マンスリーテスト範囲の節目を1まとまりで綴じています↓（例えばN0.27～31テキストをひとまとめ）
これも穴をあけるのはちょっと面倒ではありますが、スキャンよりは手間取らない。
そしてマンスリーの前に、分からないところや調べたいことを見返しやすい。
タブレットやPCモニターでPDFを見るよりも、実物テキストの方が視野を広くとれ（B4サイズ）、視認性がよいのです。
※受験を終えての後日談※
結局、理社は小6のGWに紙で保存していた理社を全てスキャンしました。
小6になってから、小4と小5のテキストを参照したい！という機会が出てきたのです。
そのため小4~小5からこまめにスキャンしておけばよかったと思います！！
算数は？国語は？
算数について
家庭学習の部分はテキストに書き込まずノートにやっています。
間違ったから繰り返しやりたい問題もきれいなまま残せているので、スキャンは必要なし。
テキストと答えの本体を残しています。
国語について
あまり褒められることではないのですが…
・Bテキストは授業後すぐ捨ててます。（←やる時間もないので）
・Aテキストは宿題部分をやり、マンスリーが終わったら捨てています。
国語はなぜか得意だという特殊事情のため、捨てても今のところ問題はないです。
逆に言うと算数得意なお子さんは、テキストをキレイなまま取って演習を繰り返さなくても大丈夫なんだと思います。
Brother A3複合機の活用、経験者のご意見は？
スキャンを日々しないのであれば、複合機の意味ってあったのかな？となりますね。
職場でお子さんをSAPIXに通わせている/通わせていた方々から、
「うちは毎回子供が帰宅したら、すぐにテキストをスキャンしてる（！！）。
5年生からは理・社も繰り返し問題をさせる（！！）から、まっさらな問題をプリントアウトできた方が便利」
とか、
「うちは学年の終わりに全てスキャンしてからテキストを捨ててた。
地理とか5年の後半はやらないからどんどん忘れるけど、前のテキストを見直したい時があったよ」
とか。
でも経験者の皆さん口を揃えるのは
「6年の過去問演習では、B4やA3の本番と同じサイズにしてさせる必要があるから、
結局A3複合機はマストアイテム！！」
ということのようです。
・・・
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@7se77ko
